Cuarto parcial TLR

• Textos expostivos: Intención comunicativa, propósito, función de lengua predominante.
• Clasificación de textos expositivos y sus características: históricos, escolares y periodísticos.
• Lenguaje denotativo y connotativo. Ejemplos y definición.
• Fenómenos del léxico: paronimia, sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia.
• Ejemplos y definiciones de los fenómenos del léxico.
• Homónimos: homógrafos y homófonos (características, ejemplos, definiciones).
• Ejercicios de sinónimos y antónimos del libro ( ejemplos vienen a partir de la 193)

Estudiar: del crucigrama (los que no lo tienen, lo pueden bajar dando click al enlance del temario), estudiar del libro y buscar las páginas en el índice por tema, estudiar ejercicios de antónimos y sinónimos hechos en clase.

Temario tercer parcial

• Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas pg.71
• Reglas de acentuación pg. 72
• Palabras homófonas. Ejemplos pg. 79, 80.
• Uso de la b y v (reglas ortográficas páginas 77, 78)
• Textos personales (propósito comunicativo, características externas e internas de los textos personales pg.96, 99, 100, 101, 102).
• Ejercicios del libro 103, 117, 173.
• Intención comunicativa, funciones de la lengua, prototipo textuales (conocer y saber identificarlos en un texto).
• Textos personales académicos o escolares, familiares e históricos (ejemplos de cada uno de ellos y de sus intenciones comunicativas pg. 114, 115 y 116.

Temario segundo parcial de TLR I

• Etapas del proceso de escritura (página 33)
• ¿Qué es la situación de escritura?
• ¿Qué es un registro lingûístico?
• Propiedades de la redacción: cohesión, coherencia, adecuación ( pg. 47, 48, 49)
• ¿Qué son los prototipos textuales? Ejemplos (pg. 53, 54, 55, 56, 57) estudiar ejercicios.
• ¿Qué características tiene una narración, descripción, exposición, argumentanción, diálogo?.
• Hacer ejercicios de la página 60,61.

Páginas de consulta:
http://sapiens.ya.com/auladelengua/argumentacion.htm
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2exposic.htm

Temario examen parcial

1. Funciones de la lengua: ejemplos, significados, qué son y para qué sirven.
2. ¿Qué es la comunicación?
3. ¿Qué es intención comunicativa? (libro de texto).
4. Barreras o ruidos en la comunicación.
5. Elementos de la comunicación: mencionar, describir, ubicar en una conversación.
6. Condiciones para que el proceso de comunicación sea efectivo: código, ruido. (Libro de texto)
7. Intención comunicativa de los textos periodísticos, científicos y literarios.
8. Características y estrategias de lectura de textos periodísticos, científicos y literarios. (pg.25-27)
9.  Prelectura, lectura y poslectura (cuadro pg. 27)

Las presentaciones están disponibles en este link:
https://sites.google.com/site/documentosvanguardia/taller-de-lectura-y-redaccion-2010-2

Programa de la materia 2011

Click para bajar programa, recursos, presentaciones y documentos.https://sites.google.com/site/documentosvanguardia/taller-de-lectura-y-redaccion-2010-2

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Temario cuarto parcial

• Textos recreativos y sus funciones de la lengua (p. 157, poner especial atención en el ejercicio del poema de Villaurrutia).
• Modos discursivos de los textos literarios: prosa (narrativo), verso (poema), diálogo (dramático). pg.161, 162, 163, 164, 165. (poner especial atención ejercicio 161).
• Cómo se divide la literatura y características: Género poético, narrativo y dramático. 165, 166
• Qué son las figuras retóricas. p. 165
• Diferencias entre el género dramático, poético y narrativo (realiza un cuadro comparativo para que sean más claras).
• Diferencias entre los textos recreativos y literarios (recupera el concepto de cada uno de la pág. 180).

Nota: Las actividades en el cuaderno y libro ya están revisadas en su lista de asistencia; no es necesario entregarlas físicamente este parcial.
Recuerda: examen 50%, actividades 20%, lectura 30%

Suerte :)